domingo, 30 de setembro de 2012

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES

DAS 7 HORAS AS 9 HORAS  PALESTRA COM A PSICÓLOGA  ARITUZA ,DO SESI
DAS 9HOO AS 11 HORAS PALESTRA COM O FILÓSOFO  CLÍNICO, CEZAR.LOCAL: NA ESCOLA. AS PALESTRAS, AMBAS MUITO PRODUTIVAS.
ALGUMAS FOTOS DE ALGUNS MOMENTOS;


ENQUETE SOBRE O TRÂNSITO DE DOURADOS

QUERIDOS ALUNOS, NO SITE  DOURADOS NEWS TEM UMA ENQUETE SOBRE O TRÂNSITO, BEM INTERESSANTE.DÊ UMA OLHADA:


SUA OPINIÃO-ENQUETE-SETEMBRO DE 2012

Qual a sua avaliação quanto aos pedestres de Dourados?

Não respeitam a faixaNão andam na calçadaPrecisam conhecer o código de trânsitoNão prestam atenção nas placas de sinalização

ATÉ O DIA 30/09/12- RESPONDERAM A ENQUETE

Qual a sua avaliação quanto aos pedestres de Dourados?

Precisam conhecer o código de trânsito 33.25%  

Não respeitam a faixa 27.45%  

Não prestam atenção nas placas de sinalização 23.87%  

Não andam na calçada 15.43%  
Ações com a Policial Kely Adrieny com o 4º ano A-Projeto.








quarta-feira, 26 de setembro de 2012

DEBATE DE TABUADA DE MULTIPLICAÇÃO!!!!!!!!

No 4º ano A-matutino, sob a mediação da professora Maria José, aconteceu um debate de tabuada de multiplicação, onde a participação dos alunos foi ativa e os  resultados satisfatórios.Aproveitamos e trabalhamos jogo de tabuada no site hildebrand, dentro da sala de aula, utilizando o data-show  multimídia,  blog da professora. Os alunos desenvolveram bem a oralidade e assimilaram a tabuada.

AULA DIFERENCIADA.

Hoje no período vespertino, na sala do 1º ano C, da professora Maria José, trabalhamos ditado de palavras, referidas a hortaliças.Em seguida, houve correção do mesmo, utilizando como apoio o varal de letras móveis.Com isso aconteceu a análise linguística, obtendo grande avanço na escrita.Após a correção fomos a biblioteca da escola, onde a Professora escolheu um livro  que falava sobre Horta.A mesma leu a importância de se ter uma horta , mesmo pequena. O mais importante é começar e os alunos entenderem o processo de  preparo da terra, os produtos orgânicos utilizados, o cultivo diariamente e o produto final, comer hortaliças sem tóxicos e preservados por eles mesmos.Desde cedo devem saber a importância de construir algo, ser capaz de realizar algo importante. Segue algumas fotos:





















sábado, 22 de setembro de 2012

ALGUMAS AÇÕES DO PROJETO ECOPEDAGOGIA E SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA- PEQUENA HORTA!!

Iniciamos com uma pequena horta....mas daremos sequencia no decorrer do ano.









Ola queridos alunos!!!!
Dia  26 de Setembro iremos ter uma aula diferenciada em matemática.Será  na sala de Tecnologia no site de Ildebrand com atividades  sobre  TABUADA DE MULTIPLICAÇÃO.Uma maneira de vocês aprenderem brincando.Iremos também trabalhar no Supermercado Virtual no site  Brincandoseaprende.Aguardo vocês.
ABRAÇOS!!!!

domingo, 16 de setembro de 2012

COMPARTILHAMENTO DE IDÉIAS!!



Durante o mês de agosto e setembro os alunos do 4º ano A e os  do 6º ao 9º ano estiveram reunidos, organizando poemas, frases, desenhos, músicas sobre Direitos Humanos e Mediação de Conflitos e Ecopedagogia e Sustentabilidade, na Escola Alvaro Brandão, sob a responsabilidade da Professora Maria José Cardoso, popular MARY CARDOSO, onde incentiva os alunos a mudarem  de posturas violentas que muitas vezes  praticam na escola, por uma postura de PAZ, solidariedade, respeito.Ainda ela enfatiza que todos nós podemos ser Mediadores de Conflitos e cuidar bem do meio em que vivemos.Por isso, que estamos desenvolvendo dois Projetos na escola com participação dos alunos e alguns professores.Utilizamos muito as Tecnologias na Educação  e Mídias na Educação.Além desses espaços utilizamos o EFLOG  e Facebook,que também postamos atividades realizadas pelos alunos.Iniciamos uma pequena Horta no espaço escolar, onde iremos plantar algo que ajudará na sustentabilidade da merenda escolar.

ACESSIBILIDADE


Caneta Falante vai facilitar a vida dos deficientes visuais na contagem de dinheiro

 Após a conclusão do projeto, a caneta com o software de identificação de notas estará à disposição para o público em todo o territorio nacional, pelo valor estimado de R$ 99, cada.




Uma das maiores dificuldades encontradas pelos deficientes visuais é identificar os valores nas cédulas de dinheiro. Buscando solucionar o problema, pesquisadores amazonenses estão propondo o lançamento de uma ‘‘Caneta Falante Pentop’‘, que além de facilitar o manuseio de dinheiro, vai facilitar o acesso à educação, informação, lazer, entre outras tarefas do dia a dia dos deficientes.

A proposta da caneta foi apresentada pelos inventores: Danielle Castro de Albuquerque e Marivaldo Albuquerque. De acordo com Danielle, o projeto tem por objetivo resolver o problema da identificação de cédulas de dinheiro para as pessoas com deficiência visual. "Pretendemos desenvolver uma codificação para ser aplicada a cada cédula de dinheiro no momento de sua produção e que será reconhecida por uma caneta falante Pentop, que falará ao cego o valor de cada cédula", explicou.

Ainda segundo Danielle, a codificação funcionará como um códigos de barras invisível, impresso em toda a extensão de cada nota. Um software será desenvolvido especialmente para identificar os códigos impressos na nota e falar o valor. Além de identificar notas, o software agregará outros benefícios para o deficiente visual como tocar músicas e reproduzir audiolivros no formato MP3, ler a alfabetização em Braille, auxiliar no ensino de idiomas e nas atividades escolares e dométicas como a identificação de objetos (CDs, livros, DVDs, remédios, roupas, etc).

Marivaldo explica que o projeto está sendo desenvolvido no laboratório da Pentop do Brasil, localizado em Manaus, onde notas sem valor comercial, sao confeccionadas com arte visual própria e codificadas para a sonorização e identificação utilizando as canetas falantes.

Segundo Albuquerque, o processo de desenvolvimento é o mesmo utilizado para os livros, etiquetas e guias turísticos sonorizados já disponíveis no mercado. "Para esta prototipação, produzimos uma quantidade de kits compostos por canetas falantes pentops, notas de dinheiro sem valor e etiquetas sonorizadas, que serão utilizadas pela Biblioteca Braille do Amazonas para a realização de testes, com os associados, assim como a Casa da Moeda", comentou.

Após a conclusão do projeto, a caneta com o software de identificação de notas estará à disposição para o público em todo o territorio nacional, pelo valor estimado de R$ 99, cada.

O projeto ‘‘Dinheiro Falante para Cegos’‘ está entre as oito propostas contempladas no Programa Viver Melhor/Pró-Assistir. Os projetos serão desenvolvidos em quatro linhas temáticas nas áreas de deficiência visual, deficiência auditiva, deficiência física e deficiências múltiplas. As propostas aprovadas serão financiadas com recursos da ordem de R$ 2,5 milhões, em bolsas.