As novas mídias interativas, atualmente exercem grande influência em nossas vidas, pois, sem elas, torna-se quase impossível a realização de tarefas diárias, o que tem influenciado o nosso modo de vida através de novas e necessárias formas de se comunicar. Podemos dizer que utilizamos de muitas tecnologias o tempo todo, desde o momento em que acordamos, até mesmo durante o repouso noturno. Vamos aderir de forma significativa as Tecnologias na Educação(Mídias).
sábado, 9 de abril de 2011
atividade 01-Ecopedagogia
ATIVIDADE 01 Para refletirmos.
De acordo com Gadotti * “O desenvolvimento sustentável tem um componente educativo formidável: a preservação do meio ambiente depende de uma consciência ecológica e a formação da consciência depende da educação. É aqui que entra em cena a ecopedagogia. Ela é uma pedagogia para a promoção da aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana” ( * pagina 9; Pedagogia da terra: Ecopedagogia e educação sustentável, (1994)
Para refletirmos.
Vamos nos unir.
De acordo com Gadotti * “O desenvolvimento sustentável tem um componente educativo formidável: a preservação do meio ambiente depende de uma consciência ecológica e a formação da consciência depende da educação. É aqui que entra em cena a ecopedagogia. Ela é uma pedagogia para a promoção da aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana” ( * pagina 9; Pedagogia da terra: Ecopedagogia e educação sustentável, (1994)
Para refletirmos.
Vamos nos unir.
terça-feira, 5 de abril de 2011
O QUE É ECOPEDAGOGIA
A Ecopedagogia é um conjunto de princípios fundamentado na consciência de cada ser humano que pertence e reside em um único planeta, ampliando a solidariedade e a cidadania ecologicamente corretas, isto é, evitando lesões ao meio ambiente, local no qual moramos.
É um aprendizado orientado para o conhecimento dos elementos naturais que definem o equilíbrio à vida cotidiana, por meio da promoção de ações sustentáveis, como o manejo e o controle dos recursos ambientais de maneira a garantirem as demandas atuais e posteriores de consumo e necessidades básicas.
São alguns princípios da Ecopedagogia:
• O planeta como uma única comunidade.
• A Terra como mãe, organismo vivo e em evolução
• Uma nova consciência que sabe o que é sustentável, apropriado e faz sentido para a nossa existência.
• A ternura para com essa casa, pois nosso endereço é a Terra.
• Uma pedagogia que promove a vida por meio do envolvimento humano, do compartilhamento de problemas e da busca por soluções ecologicamente viáVEIS
• Novas atitudes: reeducar o olhar e o coração.
• A cultura da sustentabilidade através da “ecoformação” objetivando a ampliar nossa visão de mundo.
O tema ambiental está diretamente ligado não só à qualidade, mas à duração e à qualidade de vida – animal, vegetal e humana - no planeta. O último relatório da ONU, divulgado em Paris em 02 de fevereiro de 2007, dá conta que a deterioração ambiental vem ocorrendo em um ritmo acelerado, deste modo, mais do que nunca, é fundamental e imprescindível a implicação da escola nesta questão, trabalhando aspectos do meio ambiente de forma transversal, interdisciplinar e transdisciplinar.
É um aprendizado orientado para o conhecimento dos elementos naturais que definem o equilíbrio à vida cotidiana, por meio da promoção de ações sustentáveis, como o manejo e o controle dos recursos ambientais de maneira a garantirem as demandas atuais e posteriores de consumo e necessidades básicas.
São alguns princípios da Ecopedagogia:
• O planeta como uma única comunidade.
• A Terra como mãe, organismo vivo e em evolução
• Uma nova consciência que sabe o que é sustentável, apropriado e faz sentido para a nossa existência.
• A ternura para com essa casa, pois nosso endereço é a Terra.
• Uma pedagogia que promove a vida por meio do envolvimento humano, do compartilhamento de problemas e da busca por soluções ecologicamente viáVEIS
• Novas atitudes: reeducar o olhar e o coração.
• A cultura da sustentabilidade através da “ecoformação” objetivando a ampliar nossa visão de mundo.
O tema ambiental está diretamente ligado não só à qualidade, mas à duração e à qualidade de vida – animal, vegetal e humana - no planeta. O último relatório da ONU, divulgado em Paris em 02 de fevereiro de 2007, dá conta que a deterioração ambiental vem ocorrendo em um ritmo acelerado, deste modo, mais do que nunca, é fundamental e imprescindível a implicação da escola nesta questão, trabalhando aspectos do meio ambiente de forma transversal, interdisciplinar e transdisciplinar.
ECOPEDAGOGIA
ESTOU PARTICIPANDO DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE ECOPEDAGOGIA,PELO MEC E RONDONÓPOLIS-MT.ESTOU MUITO FELIZ PORQUE IRÁ CONTRIBUIR MUITO NO MEU TRABALHO, OU MELHOR , JÁ ESTA CONTRIBUINDO.PRETENDO DESENVOLVER PROJETO COM MEUS ALUNOS,POIS ACREDITO SER UM TEMA MARAVILHOSO"MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE".Existe a necessidade de conciliar a teoria com a prática no cotidiano, garantindo, assim, o futuro da humanidade e demais seres vivos do planeta. Logo, precisamos desenvolver a valorização da vida, diretamente voltaremos a nos integrar com a natureza e consequentemente procuraremos preservar o meio ambiente, pois teremos uma noção clara de que tudo é integrado. Somos parte da natureza, contudo, devido a inúmeros fatores, esquecemos disto. O tema Educação Ambiental faz-se imprescindível para colocar em prática no cotidiano, através de pequenos atos, que darão início às grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.
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