Mensagem

sugestão

Convido voce a entrar no http://www.eca.usp.br/prof/moron/desafio.htm.

Li os textos dele e achei muito bom.

Parabenizo voce Professor José Manuel Moron ,pela brilhante capacidade de buscar mecanismos de aprendizagem, refletir e compartilhar conosco. Abraços com carinho .

sugestão de site para trabalhar na sala de aula-

http://www.programaescoladigital.org.br/ - Minissérie de 13 episódios, promovidos pelo Canal Futura, o Instituto Ayrton Senna e a Microsoft, para professores e alunos com o objetivo de estimular a inclusão digital, mostrar exemplos de mobilização social com o apoio da tecnologia, promover a formação de monitores voluntários e fazer da informática uma ferramenta que traga benefícios para o ambiente escolar e a vida comunitária.
Beijos

OLA

SITE: WWW.mingaudigital.com.br
Muito bom mesmo.
Abraços

SUGESTÕES

·
o Para os pais
Brincando juntos
Comportamento
Saúde
Alimentação
Garanta a segurança!
Viajando
Links bacanas
Como organizar?
Fóruns de Pais
Lazer de pais
Vida Moderna
o Para professores
Cadernos de Atividades e Guias
Mingau Digital em Sala de Aula Parte inferior do formulário



· Comportamento



Como ajudar seus filhos no processo educativo (cartilha)

Por Editora em 21/07/2009
A Cartilha "Como ajudar seus filhos no processo educativo" é disponibilizada pelo MEC com o objetivo de ajudar pais e mães interessados. Tem algumas boas dicas e ilustrações de Ziraldo.
A versão em baixa resolução, você pode baixar aqui no Mingau Digital, clicando no ícone abaixo.
Se quiser uma versão em alta resolução (imprime melhor), baixe no site Educação, do MEC.
para download
Vale a pena verificar também o site http:/www.mingaudigital.com.br

Algumas regras de trânsito

Homenagem ao Professor

VOCE SABIA?

Você sabe como surgiu o Dia do Professor?

O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”.
O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias". Fontes:Site www.diadoprofessor.com.brSite www.unigente.comSite www.portaldafamilia.org Dia do Professor em outros países:

Estados Unidos: National Teacher Day - na terça-feira da primeira semana completa de Maio.World Teachers’ Day - UNESCO e diversos países - 5 de OutubroTailândia - 16 de JaneiroÍndia - 5 de SetembroChina - 10 de SetembroMéxico - 15 de MaioTaiwan - 28 de SetembroArgentina - 11 de SetembroChile - 16 de OutubroUruguai - 22 de setembroParaguai - 30 de Abril

MENSAGEM :.

Oração do Professor



Senhor!Deste-me a vocação de ensinar e de ser professor.
É meu compromisso educar,comunicar e espalhar sementes, nas salas de aula da escola da vida.
Eu te agradeço pela missão que me confiastee te ofereço os frutos de meu trabalho.
São grandes os desafios no mundo da educação, mas é gratificante ver os objetivos alcançados, na trajetória para um mundo melhor.
Quero celebrar a formação de cada aprendiz na felicidade de ter aberto um longo caminho.
Quero celebrar as minhas conquistas exaltando também o sofrimento que me fez crescer e evoluir.
Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar.
Senhor! Inspira-me na minha vocação de mestre e comunicador.
Dá-me paciência e humildade para servir,procurando compreender profundamente as pessoas que a mim confiaste. Ilumina-me para exercer esta função com amor e carinho.
Obrigado, meu Deus, pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre.
Amém!

MENSAGEM

O Grandioso Valor de Um Professor


Você tem um valor grandioso professor, cumprindo o seu papel de ensinar, de levar conhecimento à pessoas que os terão aplicados e aprendidos pelo o resto da vida.

O que seria do maior de todos os seres se não existisse o professor, onde estariam os médicos, engenheiros, diplomatas, enfim se não pudesse contar com a sua atuação.

Pensando dessa maneira fica mais fácil perceber o quanto você é importante, tem valor e precisa cada vez mais ter um lugar de destaque.Agradeço-lhe por tudo, inclusive pela dedicação ao ensinamento, pelo dom que tão bem aplica.A quem tanto faz para o bem da humanidade, os meus parabéns pelo o dia do professor.Continue a dar bons frutos!!!

PARABÉNS À TODOS OS PROFESSORES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Beijos

Quarta-feira, 10 de Junho de 2009

TÉCNICAS PARA MEMORIZAR VERSÍCULO
Jogo do Eco
O Professor diz o verso; a turma toda ecoa. O professor então deve dizer alguma característica, por exemplo: olhos azuis, os meninos, as meninas, cabelos castanhos - assim ao dizer o verso, somente as crianças que tem a característica mencionada devem ecoar o versículo.Com BolaForme um círculo com as crianças e deixe que joguem uma bola entre si; ao comando do professor, devem parar o jogo e aquela que estiver com a bola deve dizer o versículo (pode-se estipular que a criança que está de cada lado da que tem a bola deve dizer o verso também).
Esconde-esconde
Escreva cada palavra do verso em um pedaço de papel ou outro objeto. Divida a turma em 2 grupos. Um grupo esconde as palavras e o outro deve encontrá-las e arrumar o versículo. Para dificultar você pode acrescentar algumas peças com palavras que não fazem parte do versículo daquele dia.
Com fantoches
Um fantoche deve dizer o verso com alguns erros e perguntar as crianças "Acertei?". As crianças o corrigem e dizem o verso correto; o fantoche tenta novamente e erra em outro trecho; sendo novamente corrigido. Repita algumas vezes, mas pare antes que as crianças enjoem da brincadeira.Seu mestre mandou...Seu mestre mandou: falar o versículo enquanto pula; falar o versículo segurando a ponta do nariz; com a mão no joelho; fazendo caretas; etc..
Casas numeradas.
Desenhe com gi
uma "casa" no chão para cada criança; numere de 1 a 6, mesmo que os números se repitam. Toque uma música e enquanto isso as crianças devem passear ou dançar. Ao parar cada criança deve ocupar uma casa (não pode ter mais de uma criança em cada casa). Peça a uma delas que jogue um dado (você pode fazer um bem grande com uma caixa de papelão ou pedaço de espuma firme) e as crianças que estiverem na casa com o mesmo número do sorteado devem falar o versículo.Apague uma palavraEscreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Apague uma palavra, leia novamente, apague outra palavra, e assim sucessivamente até apagar tudo.Você pode pedir que as crianças venham ao quadro para apagar ou apagar mais de uma palavra de cada vez de acordo com a dificuldade do verso.
.Variação -
apagar letraS
Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Peça as crianças que escolham uma letra e apague-a de todas as palavras onde ela aparece. Pode ser mais fácil para crianças pequenas, que embora ainda não estejam alfabetizadas, já reconhecem algumas letras soltas.

SUGESTÃO DE CALENDÁRIO

NETIQUETA

NETIQUETA

O QUE É ???

A Netiqueta é o nome que se dá ao conjunto de regras de comportamento e estilo na Internet. Aqui, apresentamos algumas dicas para você se apresentar bem na comunidade virtual, evitando problemas na comunicação e criando um ambiente de harmonia e bom senso na convivência com milhões de usuários da Web.
Ou vai dizer que você nunca cometeu uma gafe na internet ou é pessoa finíssima no meio virtual? Como em todos lugares, na Web também é preciso saber se comportar, agir e comunicar. Para não dar uma mancada.com é melhor usar o bom senso e conhecer alguns princípios básicos de etiqueta. O código de boas maneiras no mundo virtual evita mal-entendidos, ajuda a formar uma boa imagem do usuário e afasta a fama de inconveniente virtual, ou “mala”, se preferir. No livro “net.com.classe” (Ed. Melhoramentos), a autora Claudia Matarazzo comenta o comportamento adequado neste novo mundo!

- E-mail
- Listas e grupos de discussões
- Citações
- Chat
- Links
- Fale conosco
- Página principal

E-MAIL:

O e-mail tem uma série de convenções de uso, próprias à sua linguagem:

- Para enfatizar uma palavra, digite-a entre asteriscos (*assim*).
- Uma palavra em letras maiúsculas e interpretada como grito ( ASSIM ). Assim sendo, nunca envie mensagens escritas só com maiúsculas (é como se o usuário estivesse gritando).
- O uso de abreviações é comum em mensagens informais.
- Não envie e-mails em massa e, sobretudo, não reenvie mensagens “corrente” para outros usuários. Essa atitude satura os servidores e, por conseqüência, toda a Internet.
- Se, por necessidade, enviar uma mensagem para várias pessoas, procure colocar os endereços no campo “CCO” (Com Cópia Oculta) e ponha o seu próprio endereço no campo “Para”.
- Cumprimente a(s) pessoa(s) que receberão a mensagem no início do e-mail e despeça-se com cordialidade, incluindo seu nome, cargo/função, telefone e cidade, assim como você faria em uma carta comum.
- O tom predominante nos e-mails deve ser a informalidade, a exceção é o uso profissional do correio eletrônico, que deve ser um pouco mais formal. Contudo, ‘informal’ não quer dizer ‘no tapa’. Sempre revise os e-mails à caça de erros de português e, principalmente, de digitação.
- Evite o uso exagerado de “smiles” ou “emoticons”. Muitas pessoas podem não compreender, ao certo, o significado de algumas expressões tais como: :-); :-(, entre outros.
- Seja breve em sua mensagem. Procure ser suscinto, colocando apenas aquilo que realmente é interessante.
- O e-mail deve ter um assunto que reflita o conteúdo da mensagem.
- Evite transmitir arquivos muito pesados por e-mail. Lembre-se que nem todo mundo possui banda larga e, em alguns casos, espaço em disco suficiente para receber arquivos grandes.
- Evite, sempre que puder, o uso de cores e fontes diferenciadas nos e-mails. Esses recursos tiram um pouco a seriedade do texto e correm o risco de cair no puro e simples mau-gosto.
- Demorar demais para responder um e-mail é considerado uma grande falta de educação ou, pelo menos, de interesse. A maioria das pessoas agüenta 24 sem irritação. Com 48 horas já surge sensação de abandono.
- Evite termos chulos ou palavras impróprias. Nunca escreva o que você não gostaria de receber.
- Evite mensagens demasiadamente curtas ou demasiadamente longas.

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LISTAS:

Para tornar uma lista sempre atrativa e interessante, algumas atitudes de compreensão, gentileza e cortesia na Net devem ser seguidas:

- Algumas listas possuem registro das mensagens que já circularam. Sempre verifique nestes registros se a sua dúvida já foi respondida, assim você evita repetir questões já resolvidas.
- Ao escrever, lembre que está escrevendo para várias pessoas, que podem enviar a sua mensagem para muitas outras listas, portanto muita gente pode receber a sua mensagem. Assuntos com fundo político, religioso ou étnico devem ser tratados com especial cuidado. Envie somente mensagens que sejam de interesses da maioria. As experiências pessoais em coisas de interesse comum são bem vindas.
- Procure responder as mensagens que recebe o quanto antes. Quando responder uma mensagem, elimine o máximo da mensagem anterior. Só repita (ou seja, só faça "quote") a parte necessária para que o assunto tenha continuidade.
- Seja claro e objetivo. Produza textos de leitura fácil. Considere abordar apenas um assunto por mensagem. Cuide da correção ortográfica e gramatical. Separe os parágrafos com linhas em branco. Evite "assinaturas" longas demais, com desenhos.
- Ao responder mensagens, especialmente em listas e grupos, deixe claro qual mensagem e quais questões está respondendo.
- Em listas e newsgroups sempre se atenha ao assunto e aos propósitos da lista de discussão.
- Após receber respostas sobre uma consulta feita a uma lista de discussão ou newsgroup é de bom tom resumir as respostas recebidas, enviando de volta à lista.

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CITAÇÕES:

É sempre de bom grado oferecer os créditos de algum material retirado da Internet. Essa atitude valoriza a criação de obras intelectuais ao reconhecer a autoria e contribui para a ampliação do debate e das pesquisas em torno do assunto.

Para citar um documento retirado da Internet, inicie a citação com o nome do autor (se disponível) no formato da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Em destaque, deve ser informado o título do trabalho. Continue com informações relevantes como o nome do site, a URL específica do documento e a data de acesso. É importante colocar a data do acesso pois na Internet os documentos eletrônicos podem ser alterados com certa periodicidade.

Exemplo de citação com dados fictícios:

SILVA, João. Como fazer citações de documentos da Internet. Site X, Disponível em http://www.nomedosite.com.br, Acesso em 8 abr 2005.

Baseado na Norma 690-2 da ISO – International Organization for Standardization.

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CHAT

A palavra Chat em inglês significa bate-papo. Não deriva da palavra chato! Você deve respeitar algumas regras de etiqueta eletrônica para não se tornar desagradável e perturbar os outros participantes do chat. O funcionamento e as regras de cordialidade no chat (ou bate-papo, como preferir) são muito parecidos com os dos emails. O que já falamos para o email vale para chat e mensageiros eletrônicos. Só algumas diferenças básicas:

- Numa sala de bate-papo, velocidade é fundamental. Seu parceiro não vai se sentir à vontade esperando 5 minutos até que você digite uma dissertação de mestrado simplesmente para responder à clássica pergunta ‘como você é?’
- Evite repetir a mesma mensagem nas salas de chat. Essa repetição pentelha é chamada de flood. Se você mandar vinte vezes seguidas que mora no Amapá e se chama Antônio, será expulso da sala.
- Não faça propaganda: é chato, além de atrapalhar a conversa alheia.
- Use de algum cuidado quando se estiver referir a alguém na brincadeira. Na net, nem sempre é fácil perceber as atitudes das pessoas através apenas do que teclam, e a sua atitude pode ser mal interpretada ou ferir susceptibilidades.
- Algumas abreviaturas usadas na net podem ser confusas para utilizadores menos experientes. Use-as com moderação - e, se necessário, será boa idéia explicar o seu significado.
- Seja paciente e auxilie os novatos. Você também já foi assim, lembra-se?
- Respeite a liberdade dos outros e utilize o seu bom senso.
- Tente dizer menos asneiras (vernáculo) do que os concorrentes do Big Brother!
- Sorria muito!! :)

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LINKS

Para saber mais visite os sites que visitei:

http://www.cultura.ufpa.br/dicas/net1/lis-neti.htm

http://www.webroom.com.br/infonet/netiqueta.aspx

http://delas.ig.com.br/materias/248001-248500/248234/248234_1.html
Dez regras de ouro da internet.

e netiqueta

MENSAGEM

EU RITHIERY, FILHO DA PROFESSORA MARIA JOSE, QUERO DIZER QUE TENHO MUITO ORGULHO EM TER UMA MÃE EXEMPLAR COMO VC. MÃE, TE ADMIRO MUITO, POIS O MOMENTO QUE TEM PARA DESCANSAR, A SENHORA FICA ESTUDANDO, ADQUIRINDO CONHECIMENTOS MARAVILHOSOS PARA PODER TRANSMITIR AOS SEUS ALUNOS. MÃE, MINHAS PALAVRAS SUMIRAM.......ÉS TÃO PRECIOSA E COMPETENTE NAQUILO QUE FAZ, EM TODOS OS ASPECTOS, NO TRABLAHO E EM CASA COM NÓS SEUS FILHOS. SOU MUITO FELIZ E REALIZADO POR TER UMA MÃE COMO A SENHORA.BEIJOS.
DESCULPEM OS ERROS, É A PRIMEIRA VEZ QUE FAÇO COMENTÁRIOS EM UM BLOG. NÃO TINHA COMO PEDIR AJUDA A MINHA MÃE, POIS QUERIA FAZER UMA HOMENAGEM, UMA SURPRESA.
BEIJOS MAMÃE QUERIDA MARIA JOSE , POPULAR MARY.

COMPARTILHAR

GOSTARIA DE COMPARTILHAR, QUE DIAS 24 e 25 DE SETEMBRO, ESTIVEMOS REUNIDOS NA SEMED, COM AS COORDENADORAS CLAIR E LUCI, NILDA E ELINETE, PARA TRATARMOS ASSUNTOS REFERENTE AO PAE(PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR), ONDE ADQUIRIMOS CONHECIMENTOS SOBRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO , FORTALECENDO A AUTONOMIA TEÓRICA E METODOLÓGICA, ESTABELECENDO DIÁLOGO ENTRE PROFISSIONAIS, PARA QUE HAJA A CADA DIA QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO COM ALFABETIZAÇAÕ, METODOLOGIA DIFERENCIADA DA CLASSE DO ENSINO REGULAR E TROCA DE EXPERIÊNCIAS COM OFICINAS, CONFECÇÃO DE MATERIAL, ETC. FOI UM ENCONTRO EXTRAORDINÁRIO. PARABÉNS Á TODOS DA SEMED, EM ESPECIAL A CLAIR, LUCI, NILDA E ELINETE.
ABRAÇOS COM CARINHO.

MENSAGENS DE AUTO AJUDA E ESTIMA ELEVADA.

Não entregue a direção de sua vida a ninguém

Tome a tua vida em tuas mãos, e não entregue a direção dela a ninguém. Por mais que te amem, por mais que desejem o teu bem, só você é capaz de saber o que realmente sente. E aquilo que você passa de impressão para os outros.Nem sempre corresponde ao que vai na sua alma. Quantas vezes você já sorriu, para disfarçar uma lágrima teimosa? Quanta vez quis gritar e sufocou o pranto? Quanta vez quis sair correndo de algum lugar?E ficou por educação, respeito ou medo. Quantas vezes tudo o que você desejou era apenas um abraço. Um consolo, uma palavra amiga e só recebeu ingratidão? Quantos passos foram necessários para chegar?Até onde você chegou? Criticar é fácil, mas usar o seu sapato ninguém quer, vestir as suas dores ninguém quer. Saber dos seus problemas, só se for por curiosidade. Por isso, não entregue a sua vida nas mãos de ninguém, nada de acreditar que sem essa ou aquela pessoa, você não vai viver. Vai viver sim, o mundo continua girando e, se você deixar, pode te trazer algo muito melhor. Pegue a direção da sua vida e aponte para onde a placa diz "caminho do sol", bem na curva da felicidade, que te espera sem pressa, para viver com amor e intensidade, a paz, a harmonia e a felicidade.
Não entregue a direção de sua vida a ninguém
Tome a tua vida em tuas mãos, e não entregue a direção dela a ninguém. Por mais que te amem, por mais que desejem o teu bem, só você é capaz de saber o que realmente sente.E aquilo que você passa de impressão para os outros.Nem sempre corresponde ao que vai na sua alma. Quantas vezes você já sorriu, para disfarçar uma lágrima teimosa? Quantas vezes quis gritar e sufocou o pranto? Quantas vezes quis sair correndo de algum lugar?E ficou por educação, respeito ou medo.Quantas vezes tudo o que você desejou era apenas um abraço. Um consolo, uma palavra amiga e só recebeu ingratidão? Quantos passos foram necessários para chegar?Até onde você chegou? Criticar é fácil, mas usar o seu sapato ninguém quer, vestir as suas dores ninguém quer. Saber dos seus problemas, só se for por curiosidade.Por isso, não entregue a sua vida nas mãos de ninguém, nada de acreditar que sem essa ou aquela pessoa, você não vai viver.Vai viver sim, o mundo continua girando e, se você deixar, pode te trazer algo muito melhor. Pegue a direção da sua vida e aponte para onde a placa diz "caminho do sol", bem na curva da felicidade, que te espera sem pressa, para viver com amor e intensidade, a paz, a harmonia e a felicidade.
Alex de Oxossi
Mensagem: Frases de Superação
Mensagens Auto Ajuda e Estima,
“De vez em quando é importante fazer uma parada, afastar-se, Visite: Mensagens, Papel de Parede, Videos ficar só e simplesmente ser você mesmo.”Autor: (Eileen Caddy)
“A auto-estima é o resultado da superação dos fracassos. Aqueles que têm elevada auto-estima foram postos à provapela vida, superaram os problemas e cresceram.”Autor: (David Jansen)
“Caminhe a passos firmes e decididos, com a profunda certezade atingir todas as metas estabelecidas e de alcançar todos osobjetivos.”Autor: (Eileen Caddy)
“Por que destruir a felicidade do presente em nome de umatristeza distante que pode jamais chegar?Pois cada tristeza tem muitas sombras, a maioria delas feitaspor nós mesmos.”Autor: (Sydney Smith)
“Quanto maior a sua coragem, menos você se sente inclinadoao desânimo e à perda da esperança.”Autor: (Dalai-Lama)“O homem só consegue descobrir novos oceanos

SUGESTÃO QUE RECEBI DA MINHA FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO.

O que é um Sistema Operacional?
Um sistema operacional (SO) é formado por um conjunto de programas e rotinas computacionais que têm como objetivo criar uma camada de abstração entre o usuário (seja ele uma pessoa ou um aplicativo) e o hardware.
Além de abstrair ao usuário toda a complexidade de funcionamento do hardware, o SO é um gerenciador de recursos. Ele é responsável por controlar quais aplicações pode ser executado, quando os recursos (memória, disco, periféricos) podem ser utilizados, o sistema de arquivos, entre outras tarefas.
Existem vários sistemas operacionais, entre eles os mais utilizados normalmente, em computadores domésticos são o Microsoft Windows, o Linux e o Mac OS.
Apresentação
Conteúdos



Tutorial Windows XPTutorial Windows 98Tutorial GNU/LINUX

Apresentação
Conteúdos


O Windows XP é um sistema operacional desenvolvido pela Microsoft. Sua primeira versão foi lançada em 2001, mas atualmente é encontrado na versão Home (para uso doméstico) ou Professional (com mais recursos, voltados ao ambiente corporativo). A função do XP é comandar todo o trabalho do computador através de vários aplicativos nele presentes, oferecendo uma interface de interação com o usuário bastante rica e eficiente. Procure conhecer detalhadamente os recursos desse sistema operacional. O XP possui uma porção de acessórios muito úteis embutidos, tais como editor de textos, programa para desenho, programas de entretenimento (jogos, música e vídeos), acesso a internet e gerenciamento de arquivos.


WINDOWS 95/98







O que é Linux?


Linux refere-se a qualquer sistema operacional do tipo Unix que utiliza o núcleo (kernel) Linux. É um dos mais proeminentes exemplos de desenvolvimento com código aberto e de software livre. O seu código fonte está disponível sob GPL para qualquer pessoa utilizar, estudar, modificar e distribuir livremente. O termo GNU/Linux referencia aos sistemas operacionais Linux que utilizam programas de sistema GNU.
O kernel Linux foi criado em 1991 por Linus Torvalds, então um estudante finlandês, e hoje é mantido por uma comunidade mundial de desenvolvedores (que inclui programadores individuais e empresas como a IBM, a HP e a Hitachi), coordenada pelo mesmo Linus, agora um desenvolvedor reconhecido mundialmente.


Linus Torvalds
O Linux adota a GPL, uma licença livre - o que significa, entre outras coisas, que todos os interessados podem usá-lo e redistribuí-lo. Aliado a iversos outros softwares livres, como o KDE, o GNOME, o Apache, o Firefox, os softwares do sistema GNU e o OpenOffice.org, o Linux pode formar um ambiente moderno, seguro e estável para desktops, servidores e sistemas embarcado.
Tux, o logo e mascote do Linux





Acima você vê 3 telas do sistema operacional Linux em ambiente PC desktop. Mas o sistema funciona em dezenas de outras plataformas, desde mainframes (computadores de grande porte) até relógios de pulso, passando por várias arquiteturas: Intel, StrongARM, PowerPC, Alpha etc., com grande penetração também em dispositivos embarcados, como handhelds, vídeogames e centrais de entretenimento.
O sistema operacional Linux (ou GNU/Linux)
Logo que Linus Torvalds passou a disponibilizar o Linux, ele apenas disponibilizava o kernel (núcleo) de sua autoria juntamente com alguns utilitários básicos. O próprio usuário devia encontrar os outros programas, compilá-los e configurá-los e, talvez por isso, o Linux tenha começado a ter a fama e sistema operacional apenas para técnicos. Foi neste ambiente que surgiu a MCC (Manchester Computer Centre), a primeira distribuição Linux, feita pela Universidade de Manchester, na tentativa de poupar algum esforço na instalação do Linux.
Hoje em dia, um sistema operacional Linux completo (ou uma "distribuição de Linux") é uma coleção de softwares (livres ou não) criados por indivíduos, grupos e organizações ao redor do mundo, tendo o Linux como seu núcleo. Companhias como a Red Hat, a Novell/SUSE, a Mandriva (união da Mandrake com a Conectiva), bem como projetos de comunidades como o Debian, o Ubuntu, o Gentoo e o Slackware, compilam o software e fornecem um sistema completo, pronto para instalação e uso.
As distribuições de GNU/Linux começaram a ter maior popularidade a partir da segunda metade da década de 1990, como uma alternativa livre para os sistemas operacionais Microsoft Windows e Mac OS, principalmente por parte de pessoas acostumadas com o Unix na escola e no trabalho. O sistema tornou-se popular no mercado de servidores, principalmente para a Web e servidores de bancos de dados, inclusive no ambiente corporativo - onde também começou a ser adotado em desktops especializados.
No decorrer do tempo várias distribuições surgiram e desapareceram, cada qual com sua característica. Algumas distribuições são maiores outras menores, dependendo do número de aplicativos e sua finalidade. Algumas distribuições de tamanhos menores cabem em um disquete com 1,44 MB, outras precisam de vários CDs, existem até algumas que tem versões em DVD. Cada uma tem seu público e sua finalidade.
Veja também a questão O que é uma distribuição de Linux.
Download ou aquisição do Linux
Embora provavelmente a forma mais fácil de obter o Linux seja através dos CDs distribuídos como brinde em diversas revistas nacionais (escolha sempre uma versão recente!), o jeito mais fácil de obter sua cópia sem desembolsar nada a mais é através do download de imagens ISO, que são arquivos (geralmente por volta de 650MB cada um) trazendo o conteúdo completo de um CD-ROM, prontos para serem gravados em um CD, permitindo assim que você obtenha cópias idênticas de um CD original. Verifique na ajuda do seu programa favorito de gravação de CDs como fazer para gravar a partir de uma imagem ISO - quase todos os programas populares dispõem deste recurso, e a operação em geral é simples.
Algumas distribuições (como o Knoppix e o brasileiro Kurumin) são especialmente disponibilizadas na forma de Live CDs, capazes de rodar diretamente do CD e dispensando instalação no disco de seu computador - é uma boa forma de ter seu primeiro contato.
Como o Linux é um software livre, a maior parte dos produtores disponibiliza imagens ISO contendo exatamente o mesmo conteúdo dos CDs vendidos em lojas ou na Internet, e você pode fazer o que quiser com elas. Você pode procurar suas imagens ISO no site de sua distribuição preferida - às vezes será necessário fazer o download de mais do que uma imagem, e em outros casos o download da primeira imagem é obrigatório, e o das outras é opcional. Raras são as distribuições que não disponibilizam imagens ISO de instalação.
Se preferir, procure no site linuxiso.org, cuja especialidade é apontar links para imagens ISO dos CDs das distribuições de Linux do mundo todo.
Como se trata de um download grande (uma distribuição em 3 CDs corresponde a quase 2GB de dados), certifique-se de ter espaço suficiente no seu HD, e utilize um bom gerenciador de download.
Artigo adaptado de: CAMPOS, Augusto. O que é Linux. BR-Linux. Florianópolis, março de 2006.Veja Artigo completo
Referências
BR-Linux
The Linux Home Page at Linux Online
Linux.com: The Enterprise Linux Resource
Linux - Wikipédia
Linux - Wikipedia, the free encyclopedia
The Linux Documentation Project
Escolhendo, obtendo e gravando o Linux: como fazer o download ou comprar
O que é uma distribuição de Linux

PROJETO SOBRE O TRÂNSITO

“PROGRAMA FAÇA UM AMIGO NO TRÂNSITO”

O QUE É?
Nas unidades escolares que apresentam um fluxo mais intenso de trânsito em seu entorno é importante e necessário um trabalho ostensivo de orientação para o trânsito. Um dos objetivos principais desse trabalho é o de abordar os pais, os alunos, professores e todos os envolvidos com a escola para garantir que a segurança dos estudantes seja uma ação compartilhada.

OBJETIVOS;
O Projeto Travessia Segura visa ordenar o trânsito nas escolas com maior movimento de veículos e que causam maior impacto no sistema. A fiscalização dos Agentes de Trânsito deve coibir a formação de filas duplas, o estacionamento irregular, disciplinarem o embarque e desembarque de alunos, orientarem a travessia de pedestres e a operação de semáforos, garantindo e facilitando o acesso às escolas.
O acompanhamento do trânsito principalmente nos horários de saída dos alunos no entorno das escolas, deve garantir a segurança das crianças e jovens que freqüentam as instituições de ensino além de promover a conscientização dos motoristas que trafegam pelas áreas escolares

ESCOLA ATENDIDA; ALVARO BRANDÃO NO BAIRRO JOÃO PAULO II NA CIDADE DE DOURADOS-MS.
DIRETORA; ANA AMÉLIA.
ALUNOS; DO ENSINO FUNDAMENTAL.
AÇÕES;
Além do controle, da fiscalização e da orientação do trânsito no entorno das escolas, um Agente de Trânsito Palestrante passará por todas as salas de aula do ensino fundamental nas escolas atendidas pelo projeto, para orientar e conscientizar as crianças e os jovens, sobre as questões relativas à segurança no trânsito.

PARTICIPAMOS DE UMA BLITS EDUCATIVA COM ALUNOS, NA AVENIDA MARCELINO PIRES. FOI MUITO BOA E PRODUTIVA. OS ALUNOS PARTICIPARAM ATIVAMENTE. NA MINHA SALA DE AULA, COM O PAE, REALIZAMOS PROJETO ‘SEJA UM AMIGO NO TRÂNSITO’’. SE ALGUÉM SE INTERESSAR POSSO POSTAR O PROJETO.

SUGESTÕES

Para se fazer uma boa narração é muito importante saber: - O fato que será narrado (O quê?); - O tempo em que o fato vai está (Quando?); - O lugar onde vai ocorrer o fato (Onde?); - Quais personagens vão fazer parte de história (Com quem?); - Qual o motivo(por que) ocorreu tal situação (Por quê?); - Como se deu o fato (Como?);
- E as conseqüências
Como fazer uma boa Dissertação
Para se fazer uma boa dissertação é muito importante:
Ler o tema com muita atenção, para entender o que se é pedido; Ter conhecimento do tema que irá desenvolver; Demarcar o tema, ou seja, tornar um tema aberto em um tema fechado, por exemplo, política é um tema aberto, já partido político é um tema fechado; Pensar sobre o tema e sobre o seu ponto de vista encima dele; Fazer um rascunho antes de começar a escrever o texto original; Evitar expressões como: “em minha opinião”, “eu penso que”, “eu acho que”, e procurar escrever o texto sempre em 3º pessoa do singular ou do plural, para que o texto fique mais impessoal; Manter o máximo de clareza no que está escrevendo; Antes de começar o texto, escolheu um título, pois com isso ficará mais fácil de desenvolver uma dissertação.).
Para se fazer uma boa crônica, é Importante; - Escolher um fato que chame a atenção, através de jornais ou revistas, pois é muito importante que o tema escolhido desperte a atenção do próprio autor. - Você precisa ler sobre este tema, e ter opiniões sobre ele, e colocá-las no seu texto, pois esta é a principal característica de uma crônica. Quando começar a escrever, é importante que sempre deixe bem clara a sua opinião, relacionando o tema com você, como o que você pensa sobre o assunto. Coloque-se na situação sobre a qual está falando, e o que sente diante disso. Aponte o ponto de vista de outras pessoas, e se caso for o caso aponte uma solução.
Como fazer uma cartaExiste vários tipos de cartas, e pessoas diferentes para qual deve mandá-las, cartas de amor, de familiares que moram muito longe, ou se alguém é parabenizando por seu aniversário. A carta ao ser escrita deve ser primeiramente bem analisada em termos de língua portuguesa, ou seja, deve-se observar a concordância, a pontuação e a maneira de escrever com inicio, meio e então o fim, contendo também um cabeçalho e se for uma carta formal, deve conter pronomes de tratamento (Senhor, Senhora, V. Ex.a e etc.) e por fim a finalização da carta que deve conter somente um cumprimento formal ou não (grato, beijos, abraços, adeus e etc.).Depois de todos esses itens terem sido colocados na carta à mesma devera ser colocado em um envelope para ser enviado ao destinatário. Na parte de trás e superior do envelope deve-se conter alguns dados muito importantes tais como: Nome do destinatário, endereço (rua, bairro e cidade) e por fim o CEP. Já o remetente (quem vai enviar a carta), também deve inserir na carta os mesmos dados que o do destinatário, que devem ser escritos na parte da frente do envelope. E por fim deve ser colocado no envelope um selo que serve para que a carta seja levada à pessoa mencionada. Exemplo de uma carta: Cabeçalho: cidade, data, mês e ano. Conteúdo: o texto da carta com começo, meio e fim. Saudações: finalização da carta. No envelope deve conter: Atrás do envelope - lado com aba Remetente: Nome completo: Rua - número-bairro
Cidade - Estado: CEP: